Lập trình viên Steve Krouse sắp làm cha. Anh thừa nhận kỹ năng lập trình, thứ từng rất đáng giá, giờ bỗng kém giá trị khi AI ngày càng giỏi. Từ đó anh đặt câu hỏi: nên dạy con điều gì, và để làm gì?

Lịch sử của những lời tiên đoán sai

Năm 1913, Thomas Edison tuyên bố sách giáo khoa sẽ sớm lỗi thời và trường học sẽ thay đổi hoàn toàn trong mười năm. Sau đó, radio, phim ảnh, rồi internet đều từng bị dự đoán sẽ thay thế giáo viên. Chính Krouse năm 2013 cũng từng dự đoán các khóa học trực tuyến đại chúng (MOOC) sẽ lật đổ giáo dục, và anh đã sai.

Sức sống bền bỉ của trường học

Dựa trên cuốn sách The End of Education của Neil Postman và khái niệm Lindy Effect của Nassim Nicholas Taleb, Krouse cho rằng thứ gì đã tồn tại lâu thường có khả năng thích nghi cao. Harvard, Yale và Princeton ban đầu được lập ra để đào tạo giới tu sĩ, nhưng vẫn sống sót khi tôn giáo suy yếu. Lý do trường học tồn tại cũng không hẳn như lời tuyên bố: quỹ tài trợ, uy tín và nhu cầu có nơi trông trẻ mới là động lực thực tế.

Điều này có ý nghĩa gì với phụ huynh

Dù vậy, Krouse tự hỏi liệu lần này có khác không, khi trí tuệ đã được "đóng chai". Với nhiều gia đình Việt Nam, câu hỏi này rất gần gũi: giữa làn sóng công nghệ mới, điều đáng dạy con có lẽ là mục đích của việc học, chứ không chỉ một nghề cụ thể.