Kết quả khảo sát quốc gia NAEP (National Assessment of Educational Progress) vừa công bố cho thấy điểm đọc và toán trung bình của học sinh 9 tuổi tại Mỹ đều tăng 4 điểm từ năm 2022 đến 2025, đánh dấu sự phục hồi đáng khích lệ sau những năm sụt giảm liên tục do đại dịch COVID-19.

Nhóm yếu cải thiện nhiều nhất

Nhóm học sinh có thành tích thấp ghi nhận tiến bộ lớn nhất. Học sinh ở phân vị thứ 10 (nhóm yếu nhất) tăng 9 điểm toán và 8 điểm đọc. Nhóm phân vị 25 cũng tăng 7 điểm toán và 6 điểm đọc. Kết quả này cho thấy các nỗ lực hỗ trợ học sinh yếu đang phát huy hiệu quả. Hơn 30.000 học sinh tham gia khảo sát trên giấy từ tháng 10/2024 đến tháng 3/2025.

Bài học cho phụ huynh

Giới chuyên gia cho rằng sự cải thiện phần lớn nhờ phong trào "khoa học đọc" (science of reading) lan rộng tại nhiều tiểu bang, tập trung vào phương pháp giảng dạy đọc dựa trên bằng chứng. Tuy nhiên, một con số đáng lo ngại: tỷ lệ trẻ 9 tuổi đọc sách giải trí hàng ngày giảm 16 điểm phần trăm so với năm 1984. Với phụ huynh Việt Nam, điều này nhắc nhở rằng xây dựng thói quen đọc sách từ nhỏ, không chỉ làm bài tập, là yếu tố then chốt cho sự phát triển ngôn ngữ dài hạn của trẻ.